《新概念模拟电路》《杨老师模拟课》，一键全拥有！

在学习模拟电路的过程中，您可能或多或少听过《您好，放大器》《新概念模拟电路》的名头，或者通过它们学习过模电的相关知识。该系列丛书由西安交通大学电气工程学院杨建国教授编写，一经推出便好评如潮，得到了模电人的一致喜爱。

今天，我们要为大家推荐的正是杨建国教授的《新概念模拟电路》以及他最近的新作《杨老师模拟课》。

杨教授个人介绍

西安交通大学电气工程学院教授、博士生导师、工学博士。长期从事模拟电子技术教学和研究工作。

杨建国《新概念模拟电路》

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《新概念模拟电路》全书共五册，近50万字，风趣幽默的Social化语言，深入浅出地将枯燥深奥的模电知识讲得简单易学。系列丛书包含了《晶体管》《负反馈和运算放大器》《运放电路的频率特性和滤波器》《信号处理电路》以及《源电路·信号和电源》，绝大部分内容都是杨教授亲自实验或仿真总结之后才写出来的，非常有价值！

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《新概念模拟电路》

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长按二维码识别关注精彩摘要1DDS核心优势是什么？DDS的优势在于可以发出从极低频率到极高频率范围的正弦波，且频率增量极低。以AD9834为例，它具有28位的超精细相位累加器，可承受最高75MHz的MCLK，因此，在75MHz主振情况下，它的频率最小分辨为0.279Hz，可以发出从0.279Hz到37.5MHz，频率步长为0.279Hz的正弦波。至于输出频率到底是多少，完全取决于使用者设置的m。
在DDS核心技术中，可以实现如下功能：1）可以精细选择输出频率，实现从低到高的频率选择。2）可以快速跳频，且能够保证相位连续，这在模拟信号发生器中是难以实现的。3）可以实现正交输出，可以实现相位设置。4）可以实现正弦波、三角波，配合比较器可以实现同频同相方波输出。
精彩摘要2如何从生活中体会自激震荡？在卡拉OK歌厅中，我们会见到这样一种现象：当麦克风位置不合适或者音量过大时，喇叭中会出现一种非常难听的啸叫，捂住麦克风、赶紧降低功放音量、或者将麦克风转个方向，都是我们常用的解决方法。这个难听的啸叫，其实就是放大器的自激振荡。如下图所示，标识中有SA、SF、SE三个信号，大家可以试着回答：当这三个信号存在怎样的关系时，会引起自激振荡？

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杨建国《杨老师模拟课》

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如何学好模电？一千个人有一千种说法……不用那么多理论，直接实战吧！“低通RC电阻可以这样选值”“跟随器加不加反馈电阻？你这样判断……”

不管你是已入职场的设计人员，还是在正在学习电路设计的学生，或是要备战电子竞赛，相信杨老师这期由10个最具代表性的模电问题组成的课程，一定是您用得上的资源。

《杨老师模拟课》

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低通RC怎么选值

跟随器加不加反馈电阻

MF法定义

MF法小试牛刀

MF法性能影响

MF法小增益上

MF法小增益下

正确理解失调电压

测量运放参数

巧妙使用运放等效模型

#精彩摘要1：低通RC怎么选值

第一趟课程将主要讲解在一阶低通滤波器中，当RC乘积确定，该如何选值R和C？杨教授将分别从输入/输出阻抗、电阻/电容过大时分别导致的电路异常等方面展开讲解。#精彩摘要2：跟随器，加不加反馈电阻

模电中，有一类特殊的电路——跟随器电路，其输出信号基本等同于输入信号，但提高了带负载能力，广泛存在于各类电子线路中。其常见电路拓扑结构如下：

可以发现上图电路中有一处不一样——是否含反馈电阻R_F。那么实际电路中，什么情况下必须加反馈电阻？什么情况不能加反馈电阻？我们先来看一个例子——电流反馈型运放（CFA）组成的跟随器。

先说结论，这种跟随器需要一定加入指定大小的反馈电阻。这是因为在CFA组成的放大器中，RF越小，带宽越大，且增益隆起越严重。这也是为什么"CFA运放的电阻是指定的"，RF大小是实验得出的，在带宽和增益隆起之间的平衡结果。无限制减小RF，甚至短接，会让CFA跟随器出现极为明显的增益隆起。

还有什么情况必须加反馈电阻？增加反馈电阻带来的影响又有哪些呢？欢迎观看该课程学习！

#精彩摘要3：MF法性能影响

在传统的运放电路中，可以采用方框图来描述反馈电路的基本结构，但是该方法存在缺陷，实际情况下也很少得到应用。杨建国教授将传统的运放电路方框图进行改进用于分析电路，增加了衰减系数M，且全部定义为电压，该方法就是“MF法”。通过该方法分别求解电路的衰减系数M、电路的反馈系数F，就可以直接得到信号增益，还可以根据F，可以直观衡量电路的诸多性能表现。（关于MF法具体分析将于第3、4节介绍）